Text

Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya

---

Masalah belajar adalah masalah yang aktual dan dihadapi oleh setiap orang. Dalam hal ini tidak dipertentangkan kebenaran setiap teori yang dihasilkan, tetapi yang lebih penting adalah pemakaian teori teori itu dalam praktik kehidupan yang paling cocok dengan situasi kebudayaan kita. Pemakaian teori-teori belajar dengan situasi formal lebih dibatasi dalam lembaga pendidikan formal yaitu sekolah. Pandangan/teori tentang belajar menurut ahli tertentu akan menentukan bagaimana seharusnya "menciptakan" belajar itu sendiri dan usaha itu lazimnya dikenal dengan mengajar, sehingga dalam buku ini tinjauan tentang belajar tidak bisa dipisahkan dengan mengajar. Tidak bisa disangkal bahwa dalam belajar seseorang dipengaruhi oleh banyak faktor, sehingga bagi pelajar sendiri adalah penting untuk mengetahui faktor-faktor yang dimaksud. Hal ini menjadi lebih penting lagi tidak hanya bagi pelajar tetapi juga bagi pendidik, pembimbing, dan pelajar di dalam mengatur dan mengendalikan faktor-faktor yang mempengaruhi dapat terjadiproses belajar yang optimal.
Dalam keseluruhan proses pendidikan di sekolah, kegiatan belajar merupakan kegiatan yang paling pokok. Ini berarti bahwa berhasil tidaknya pencapaian tujuan pendidikan banyak bergantung kepada bagaimana proses belajar yang dialami oleh siswa sebagai anak didik. Sekarang timbul pertanyaan apakah belajar itu sebenarnya? Samakah belajar dengan latihan, dengan menghafal, dengan pengumpulan fakta, dan studi? Tentu saja terhadap pertanyaan tersebut banyak pendapat yang mungkin satu sama lain berbeda. Misalnya ada yang berpendapat bahwa belajar merupakan suatu kegiatan menghafal sejumlah fakta-fakta. Sejalan dengan pendapat ini, maka seorang yang telah belajar akan ditandai dengan banyaknya fakta-fakta yang dapat dihafalkan. Guru yang berpendapat demikian akan merasa puas jika siswa-siswa telah sanggup menghafal sejumlah fakta di luar kepala, pendapat lain mengatakan bahwa belajar adalah sama saja dengan latihan, sehingga hasil-hasil belajar akan tampak dalam keterampilan-keterampilan tertentu sebagai hasil latihan. Untuk banyak memperoleh kemajuan, seseorang harus dilatih dalam berbagai aspek tingkah laku sehingga diperoleh suatu pola tingkah laku.(NTs)

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370.152.3 SLA b

Penerbit

Jakarta : Rineka Cipta., 2010

Deskripsi Fisik

viii, 195 hlm.; ilus.; bibl.; 20,5 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-979-518-166-8

Klasifikasi

370.152.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

revisi

Subjek

Belajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar