Text

cover_analysing_education_policy_theory_and_method

---

Sekolah dasar semakin tertantang untuk memastikan agar semua siswa memiliki kemampuan membaca yang optimal Lewat penelitian terbaru dan pengalaman di berbagai sekolah, buku yang mencerahkan ini dapat menunjukkan bagaimana sekolah membangun keterampilan membaca dan menulis setiap anak. Berdasarkan strategi dunia nyata, program reformasi sekolah telah memberikan manfaat kepada lebih 2 juta anak di Amerika Senkat. Ditulis oleh para pembina dan pemimpin program, buku ini menunjukkan cara para pendidik menggunakan program Success for All (Sukses untuk Semua) untuk menjangkau siswa yang berisiko dan mendorong prestasi akademis. Penulis mendeskripsikan efektivitas sekolah penggabungan, pencegahan intervensi dini, dan penilaian yang sedang berlangsung dalam mendorong keterampilan membaca. Edisi baru dari buku ini memberikan pembaruan untuk semua bidang kurikulum termasuk pendekatan multimedia yang diambil dari penelitian dan kemajuan nasional yang ada sekarangini Para pembaca akan mendapatkan: Panduan tentang pengembangan kesiapan siswa untuk belajar melalui program pra-sekolah dan taman kanak kanak yang mendorong kecakapan awal membaca dan menulis. Kurikulum membaca untuk setiap kelompok usia, dengan informasi tambahan tentang membaca dan matematika. Rekomendasi perkembangan profesional yang membantu para pendidik dan administrator mendukung kecakapan membaca dan menulis. Memberikan saran untuk menghilangkan halangan belajar melalui Tim solusi multidisiplin dan program tutoring individual. Strategi dan praktik terbaik ini yang didasarkan pada pengalaman ribuan sekolah, dapat membantu semua anak berhasil di sekolah dasar “No Child Left Behind” Tidak ada anak yang tertinggal. kalimat yang terpampang digedung-gedung sekolah itu seharusnya menjadi moto di setiap sekolah dasar Indonesia seperti peraturan yang ada di Amerika Serikat.(NTs)

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

372.4 SLA m

Penerbit

Yogyakarta : Pustaka Pelajar., 2014

Deskripsi Fisik

xxiii,562 hlm.; ilus.; bibl.; indeks.; 23,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-229-288-3

Klasifikasi

372.4

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Membaca

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar