Ditapis dengan
Asesmen dan evaluasi pendidikan : pilar penyedia informasi dan kegiatan penge…
Asesmen adlah pendidikan secara utuh dan holistic, bukan hanya semata-mata untuk mengetahui kemajuan peserta didik dalam belajar (product dab output), melainkan juga untuk menyediakan informasi tentang proses (process) pelaksanaan kegiatan pendidikan dan/atau pembelajaran, tentang input(karasteristik peserta didik, kurikulum/program materi pelajaran, pendidikan, saranan, media dan AVA, serta li…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-1186.66.4
- Deskripsi Fisik
- xxiv,344 hlm.; ilus.; bibl.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.262 MUR a
kiat sukses membangun SDM Indonesia: melalui pendidikan dan pelatihan entrepr…
Tampaknya dimanapun SDM menjadi kunci penting dalam kiprah suatu bangsa. Sekaitan dengan itu, prof. buchari alam (2003: 54) dalam suherman(2011: 184) memaparkan keberadaan negeri mungil, singapur yang “eksis’ dari bisnis serta kepiawaian SDM-nya. “kiat lihat negara kecil singapura, adalah sebuah negara yang hidup dari bisnis. Mereka betul-betul membuat negaranya terkenal karena jujur, seh…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-7825-02-4
- Deskripsi Fisik
- viii,128 hlm.; ilus.; bibl; lamp.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 374.9598 EMA k
Media pembelajaran : sebuah pendekatan baru
Maksud disusunnya buku adalah menambah bahan pustaka bagi mata kuliah media pembelajaran yang dipandang masih sangat kecil jumlahnya. Disamping itu, memngingat media pembelajaran sangat terkait dengan perkembangan teknologi bidang komunikasi dan informasi, maka sebuah keniscayaan adanya buku-buku media pembelajaran yang inovatif, yakni yang mengusahakan perkembangan teknologi komunikasi dan inf…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.33 YUD m
Beberapa aspek dasar-dasar kependidikan
pengetahuan dasar kependidikan diharapkan dapat melengkapi bekal dan meluaskan cakrawala pandang mahasiswa calon pendidik, sehingga mereka lebih menyadari dimana posisinya didunia pendidikan. adapun materi yang disajikan lebih banyak berpedoman pada silabus yang dikembangkan oleh proyek pengembangan pendidikan guru, khusus mengenai konsep pendidikan ditinjau dari sudut teoretis, filosofis,dan …
- Edisi
- Revisi
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-986-2
- Deskripsi Fisik
- viii , 338 hlm.; ilus.; bibl.; 20,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.SUR b
Manajemen pendidikan karakter
Diperlukan manajemen yang tepat agar pelaksanaanya dapat dilakukan secara berkelanjutan (continuing) serta mencakup seluruh aspek karakter bangsa secara utuh dan menyeluruh (kaffah). Dengan demikian, pendidikan karakter tersebut betul-betul dapat menyiapkan generasi bangsa menuju bangsa yang beradab dab bermartabat. Buku ini membahas tentang membangkitkan inspirasi, kesadaran, pemahaman, kepedu…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-217-156-0
- Deskripsi Fisik
- xii , 282 hlm.; ilus.; bib.; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 MUL m
Media pembelajaran aktif
Pendidikan adalah sebuah upaya pembangkitan potensi setiap peserta didik. Iaseharusnya bersifat membebaskan, mengantarkan para peserta didik untuk menemukan diri mereka sendiri dan cita-cita mereka, bukan “tembok” yang mengurung kreatifitas atau “pabrik” pencetak jutaan manusia identik. Buku memberikan pencerahan untuk terapi dan penyehatan kultur pendidikan dan memberikan arah bagi pel…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-8394-18-5
- Deskripsi Fisik
- xx , 342 hlm.; ilus.; bibl.; indeks.; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.33 UTO m
Perkembangan peserta didik
Pesertadidik adalah upaya membentuk suatu lingkungan untuk anak yang dapat merangsang perkembangan potensi-potensi yang dimilikinya dan akan membawa perubahan yang dimilikinya dan akan membawa perubahan yang diinginkan dalam kebiasaan dan sikapnya,. Jadi, anak dibantu oleh guru , memanfaatkan kapasitas dan potensi yang dibawanya dalam mencapai pertumbuhan dan perkembangan yang diinginkan. Buku …
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-826-1
- Deskripsi Fisik
- ix, 245 hlm.; ilus.; bibl.; 20,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.801.9 SUN p
Pembelajaran konstruktivisme : teori dan aplikasi pembelajaran dalam pembentu…
Pembelajarankonstruktivisme merupakan suatu konsep pembelajaran yang didasarkan pada filosofis bahwa pengetahuan yang didapatkan dari proses belajar merupakan hasil konstruksi pembelajar. Artinya bahahwa pengetahuan merupakan konstruksi yang dibangun oleh peserta didik dengan didasarkan pada pengetahuan awal yang dimiliki, dipadukan dengan pengetahuan baru atau pengalaman baru yang dimilikinya.…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 602-7825-68-5
- Deskripsi Fisik
- xii, 128 hal. ; ilus. : 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 SIG p
Pendekatan saintifik dan kontekstual dalam pembelajaran abad 21 : kunci sukse…
Kurikulum memuat apa yang seharusnya diajarkan kepada peserta didik, sedangkan pembelajaan merupakan cara bagiamana pelajar diajarkan dan bias dikuasai oleh peserta didik. Konsep-konsep inilah dikemas dalam buku pendekatan saintifik dan kontekstual dalam pembelajaran abad ke 21 yang mesti dilaksanakan dan dikembangkan oleh pengajar, baik secara individual maupun kelompok yang mengacu pada silab…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-450-683-7
- Deskripsi Fisik
- xvi,456 hlm.; ilus.; bilb.; 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375 HOS p
The leader in me; kisah sukses sekolah dan pendidik menggali potensi terbesar…
Dunia memasuki era perubahan yang paling besar dan menantang dalam sejarah manusia. Sebagian besar anak-anakkita tidak siap, dan klita tahu itu, orang tua tau anak –anak mereka harus menjadi lebih bertanggung jawab, kreatip, dan menoleransi perbedaan, mereka harus meningkatkan kemampuan berpikir untuk diri sendiri, bergaul dengan orang lain, dan memecahkan masalah. Pemiompin bisnis toidak men…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-22-4672-8
- Deskripsi Fisik
- xxxi ,294.; ilus.; bibl.; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.36 STE l
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah