Ditapis dengan
Mendesain model pembelajaran inovatif progresif
Sesuai dengan amanahkurikulum berbasis kompotensi (KBK) yang telah diimplementasikan melalui kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP), bahwa guru sebagai agen pembelajar harus mampu menyajikan proses pembelajaran secara kontekstual dengan melibatkan langsung peran serta peserta didik secara aktif (student centre). Sebaik apa pun subtansi materi ajar, tetapi jika guru tidak mampu mengemas seca…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 TRI m
Kurikulum yang mencerdaskan visi 2030 dan pendidikan alternatif
Dalam buku ini para pengamat dan praktis pendidikan yang mempokuskan perhatian mereka dalam konteks orde reformasi justru kembali bertanya mengenai arah dan identitas pendidikan yang berkembang seperti bola api yang tidak muidah dijinakan, ditinjau dari keterangan “yang dapat diamati selama pendidikan diera order baru.” Karena itulah soedjarto kembali mengangkat persoalan pendidikan yang me…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-709-324-2
- Deskripsi Fisik
- xvi ,216 hlm.; ilus.; bibl.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375 FER k
Esensi praktis manajemen pendidikan dan pelatihan
dalam buku ini dibahas tujuan dan manfaat penyelenggaraan latihan dalam membangunorganisasi atau perusahaan yang berdaya saing dalamkonteks organisasi belajar.
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-778-170-5
- Deskripsi Fisik
- xvi,198 hlm.; ilus.; bibl.; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.113 ABD e
Manajemen pengembangan kurikulum
Kurikulum esensinya adalah program. Kurikulum harus mereflesikan masalah-masalah pokok dan mendasar menyangkut perkembangan pendidikan nasiona;l. program yang disusun dengan baik, memungkinkan pencepatan tujuan yang lebih baik mungkinkan pencapaian tujuan yang lebih baik pula. Karena itu dapatlah dikatakan kurikulum termasuk kajian strategis. Dalam konteks pendidikan nasional, kurikulum menjadi…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.06 Oem m
Kurikulum dan pembelajaran
Buku ini memaparkan secara komprehensif kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) yang mulai berlaku seiring terbitnya peraturan pemerintah No. 19 tahun 2005. Bagian pertama, menjelaskan latar pengembangan kurikulum itu sendiri, dimulai dari dasar, landasan, desain, proses, dan prinsip serta model pengembangan kurikulum. Bagian kedua, merupakan substansi inti pembahasan, yaitu: pengembangan …
- Edisi
- ke-1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375 Win k
Agribisnis kemitraan usaha bersama ( upaya peningkatan kesejahteraan petani )
Buku ini disusun berdasarkan pengalaman penulis dilapangan yang berminta langsung dengan kelom pok tani (petani), pengusaha alsintan (alat mesin pertanian), dan koprasi primer. Buku ini merupakan rumusan praktis dari penulis untuk memberikan gambaran dan informasi hakikat “kemitraan usaha bersama” sekaligus sebagai gambaran paktual praktik kemitraan dilapangan dan peran pemerintah, investor…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 338.9 SUD a
Pengembangan dan implementasi kurikulum 2013
Kebijakan perubahan kurikulum merupakan politik pendidikan yang berkaitan dengan kepentingan berbagai pihak, bahkan dalam pelaksaanya seringkali dipolitisasi untuk kepentingan kekuasaan. Disekolah”guru, kepala sekolah, pengawas dan peserta diidk sangat berkepentingan, dan akan terkena dampaknya secara langsung dari setiap perubahan kurikulum, termasuk kuriku;um 2013. Oleh karna itu, diperluka…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-447-9
- Deskripsi Fisik
- viii,231 hlm.; ilus.; bibl.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.001 MUL p
Bagaimana bersikap pada anak agar anak bersikap baik
Buku ini mengajarkan kita bagaimana harus bersikap terhadap anak agar mereka mau bersikap baik, agar mereka mau mendengarkan dulu apa yang kita minta, agar mereka mau mendengarkan dulu apa yang kita minta, agar mereka mau menurut, agar kita terhindar dari perbantahan yang melelahkan hati dengan mereka. Dengan membaca buku ini kita akan merasa lebih mudah menerapkan disiplin pada anak-anak kita.…
- Edisi
- ke-1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 Sal b
Korelasi kebudayaan & pendidikan : membangun pendidikan berbasis budaya lokal
Dalam kaitan dengan pembentukan karakter yang diharapkan, maka baik kebudayaan maupun pendidikan saling mendukung. Kebudayaan memiliki nilai-nilai budaya yang berfungsi dan mampu membentuk karakter manusia pendukungnya. Yang diperlukan ialah para pendidik dan pemerintah harus berkemauan dan mampu menggali nilai-nilai kebudayaan yang dibutuhkan oleh bangsa. Namun yang paling utama ialah pendidik…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-461-897-4
- Deskripsi Fisik
- x,190 hlm.; ilus.; bibl.; indeks.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 ADE k
Model pembelajaran inovatif
Mengingat guru memiliki posisi yang sangat strategis dalam membina dan mengembangkan potensi anak bangsa, maka dipandang perlu kami untuk menyiapkan buku yang berisi materi tentang peningkatan profesionalisme guru. Buku ini sangatberpotensi dalam menunjang profesinya dalam pekerjaan sehari-hari sebagai guru, dimana seorang guru dituntut untuk mengikuti perkembangan IPTEK mau tidak mau harus mau…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-8545-65-5
- Deskripsi Fisik
- x,256 hlm.; ilus.; bibl .; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 DAR m
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah